Koga i kako mo`at da se vospostavat

    ramnopravni odnosi

      Oddelni fakti upatuvaat i na soznanieto deka avtoritarizmot vo nastavata zavisi od toa kolku nastavata se odviva vo u~ili{na ili vo po{iroka sredina {to e oslobodena ili ne e oslobodena od avtoritarni odnosi i kolku nastavnikot e aktiven faktor vo kreiraweto i realiziraweto na vospitno obrazovanata dejnost, nastavata vo avtoritarnata struktura, ne e negativna samo za u~enicite tuku e pri~ina za kulturnoto zatvorawe na nastavnicite.Na pr. predavaweto samo po sebe ne e avtoritaren moment. Toa stenuva takvo dokolku tehnikata na predavaweto e korisno so `elba da im se nametnat na u~enicite opredeleni znaewa.Dokolku predavaweto e samo sredstvo koe e prisposobeno na samite u~enici, i ako tie go koristat so drugite tehniki na u~ewe, kako {to se seminar, grupna rabota i dr. Formi, negoviot avtoritaren vid se gubi. Ako ~ast metodolo{ki se koristi na pravilen na~in(t.e. dvonaso~no), ne e monopol na nastavnikot(za mnogu pra{awe i samite u~enici se sposobni da podgotvat izlagawa), se gubi avtoritarniot vid i stanuva edno od tehnikite na u~eweto.